数字艺术

三个月的课程

架构我 

面向9-12年级. 没有先决条件.

本入门课程探讨建筑美学与设计. 欣赏和分析建筑通过特定的时代和趋势进行研究. 学生将使用CAD软件和物理模型创建一个原始的概念和设计. 这些设计将由当地的专业建筑师进行展示和评审. 学生将前往建筑工作室和普林斯顿大学进行实地考察.

架构二世

面向9-12年级. 前提条件:建筑学I.

这是一门以学生为中心的体验式课程，学生扮演建筑师的角色，为特定的客户创建一个设计项目. 

全年课程

荣誉摄影

面向10-12年级. 先决条件:数码艺术摄影 & 2

经过两个月的摄影, 学生有资格参加为期一年的荣誉摄影课程. 学生将学习RAW文件格式的拍摄, 处理图像以及如何通过编写脚本批量操作图像. 这一系列的作业使每个学生都能探索并建立一个强大的工作体系. 项目包括:静物布景, 看到并注意到光, 高级写作, 工作室肖像画, 海报艺术, 书籍设计和与创客空间的合作. 学生将编写并提交作品集以供审查和评论，并举办独立摄影展.

三个月的课程

数字艺术:摄影

面向10-12年级. 

学习数码相机的基本知识，以及如何使用各种模式和设置拍照. 重点是通过各种作业学习相机的手动控制. 项目包括:, 快门优先, 写作的十条规则, photoshop技巧, 30天形象挑战, 还有一个“灵感来自艺术家”的任务. 把光想象成一个物体.

镜头下的领导力

面向10-12年级. 先决条件:数码艺术摄影

学生将通过创建几个主题统一且强大的系列图像，通过镜头来理解领导力的概念. 将图像与社会问题的研究相结合, 学生们将能够设计和创作提高人们意识的照片. 项目名称包括:The Headline, 带我去见你们的领导, 时事新闻, 和心理学插图照片. 强调在图像中添加排版和信息，以及研究和写作. 

数字艺术摄影2

面向10-12年级. 先决条件:数码艺术摄影

除了基础知识，学生还将探索和创建黑白和彩色图像. 肖像画, 照明和工作室工作是重点，学生可以尝试自己的设计和方向的项目. 对photoshop的理解将被期待，因为我们探索图像编辑和操作软件的深度.

三个月的课程

平面设计1

面向10-12年级. 没有先决条件

学生将探索平面设计的基础，并开始学习Adobe创意软件套件(Indesign, Photoshop和Illustrator), 以及如何和什么沟通，以创造有效的信息通过各种设计项目. 项目涵盖:标志设计, 设计原则, 设计要素, 排版, color, 包装的分析, 为一家初创公司和一个自我表达项目设计了一套图形.

平面设计ii

面向10-12年级. 前提条件:平面设计

学生将继续探索超越基础知识的设计，并建立在平面设计1的技能上.  希望通过以下项目进一步了解InDesign和Photoshop:信息图, 包装1 & 2、非常基础的动画，用于播放的图形和排版用于出版.  

三个月的课程

摄影我

面向9-12年级.  没有先决条件.

本课程侧重于电影词汇的基本技巧, 故事板, 以及对电影审美的理解. 学生们观看各种类型的电影. 电影和电影的批判性分析也将被探讨. 摄影一的学生将创作三部原创短片. 本课程将使用Premiere Pro软件进行编辑. 

摄影二、三

面向9-12年级. 先决条件:电影摄影.

电影摄影二的学生将用电影来谈论社会正义和意识, 通过个人故事实现多样性. 这些项目将附有演讲. 电影摄影三的学生将创作一个剧本和两个短片，聚焦于领导的主题.